Samen maken we het Twente van morgen. Kids4Twente werkt met een groot Twents netwerk aan de talentontwikkeling van kinderen. Met een jaarlijks schoolontwikkelprogramma op het gebied van wetenschap en technologie (W&T) prikkelen we kinderen en dagen we ze uit om zich voor te bereiden op hun eigen toekomst.
Kinderen zijn de uitvinders van morgen. Ze groeien op in een wereld vol wetenschappelijke en technologische uitdagingen. Dit vraagt om nieuwsgierige jongeren die creatief en vindingrijk zijn. Wij geloven dat alle kinderen deze talenten in zich hebben.
Het basisonderwijs heeft een grote invloed op hoe kinderen de wereld, zichzelf en hun toekomst zien. Kinderen vormen tot hun veertiende levensjaar een beeld van hun talenten en mogelijke loopbanen. Dit daagt scholen uit om te vernieuwen in het lesgeven, met meer aandacht voor wetenschap en technologie.
Kids4Twente ondersteunt basisscholen in Twente om W&T-onderwijs onderdeel te maken van het reguliere lesprogramma. We zoeken de verbinding met het Twentse bedrijfsleven om de actualiteit in de klas te brengen. Dit doen we door leraren, schoolleiders en bedrijven samen onderwijs te laten maken voor de toekomst.
Het onderwijs van vandaag laten aansluiten bij de snelle, veranderende samenleving is een uitdaging. Kids4Twente ondersteunt scholen met een breed ontwikkelprogramma waarin training en begeleiding van leerkrachten, W&T-coördinatoren, experts en schooldirecteuren voorop staan. Daarnaast koppelen we scholen en bedrijven en bieden alle deelnemers een inspirerende workshopreeks bestaande uit een Netwerkcafé, Kennislab en Ontwerpstudio met uiteindelijk doel het bedrijfsleven en W&T te integreren in het onderwijs. Elk jaar evalueren we de impact van Kids4Twente bij leerlingen en leraren door middel van het wetenschappelijk onderzoek Technoscope.
Kids4Twente richt zich op leerkrachten, schooldirecteuren, W&T-coördinatoren en experts en zoekt hierbij de verbinding met bedrijven en onderwijsaanbieders. Deze unieke samenwerking zorgt voor boeiend en effectief W&T-onderwijs.
Als leerkracht weet je dat W&T-onderwijs belangrijk is, maar welke leermiddelen zet je in? Hoe integreer je het in de bestaande vakken? En hoe zorg je dat jouw verhaal actueel blijft? Als leerkracht ben je de belangrijkste kracht van verandering in de klas en heb je direct invloed op de onderwijservaring van kinderen.
Als W&T-coördinator ben je het aanspreekpunt van de school. Samen met de schooldirecteur heb je als taak om het W&T-onderwijs te waarborgen binnen jouw school. Ook is het aan jou om je collega’s te enthousiasmeren en te ondersteunen. Samen met de schooldirecteur krijg je een specifieke scholing.
Met de W&T-coördinator ben je verantwoordelijk voor de organisatieverandering op jouw school. Het stimuleren van teamleren is de belangrijkste taak. Je houdt je daarvoor bezig met schoolcultuur en stelt doelen op die aansluiten bij het geboden programma. Samen met de W&T-coördinator volg je een scholing om te leren wat nodig is om de integratie van W&T-onderwijs in de dagelijkse schoolpraktijk te laten slagen.
Je bent de specialist op het gebied van W&T en ondersteunt scholen in Twente. Je krijgt een gespecialiseerde opleiding en bent deskundige als het gaat om het doorvoeren van W&T-onderwijs in de scholen. Daarnaast ben je educatief sparringpartner voor het bedrijfsleven.
Als bedrijf vind je het belangrijk om een maatschappelijke bijdrage te leveren en kinderen iets te leren. Aan jou als bedrijf de taak om samen met een passende school, onder begeleiding van een expert, W&T te integreren in het lesprogramma van de school. Dit is een onderzoek- of ontwerpopdracht verrijkt met een gastles, bedrijfsbezoek, etc.
Als onderwijsaanbieder, zoals musea, maakplaatsen of onderwijsinstellingen, kun je scholen en bedrijven voorzien van waardevol onderwijsmateriaal en advies. Ook zetten de onderwijsaanbieders zetten zich in om bedrijven te helpen in het vertalen van hun bedrijfsvoering en -technologie naar doeltreffende onderzoek- en/of ontwerpopdrachten voor leerlingen.
Samen met Twente Milieu startte basisschool Sint Jan het thema “Biodiversiteit” met een ontdekkingstocht naar levende en niet-levende dingen op het schoolplein. In de klas bedachten de kinderen vervolgens ideeën om de biodiversiteit te verbeteren. Elke jaargroep presenteerde hun groenste idee aan Twente Milieu. Daarna werden de ontwerpen verder uitgewerkt: van insectenhotels en vogelhuisjes tot watersystemen en compostplekken. Tijdens een feestelijke middag op school vertelden de kinderen vol trots aan ouders en Twente Milieu hoe hun ontwerp tot stand was gekomen.
Voor het thema “Slimme communicatie” werkte basisschool Titus Brandsma samen met RTV Oost. Leerlingen onderzochten hoe nieuws binnenkomt en ontdekten dat niet elk bericht zomaar waar hoeft te zijn. Ze leerden waarom onderzoek en het raadplegen van meerdere bronnen belangrijk is. Met hun nieuwe kennis gingen ze zelf aan de slag: ze maakten video’s, monteerden nieuwsitems en stelden een eigen schoolkrant samen. RTV Oost verzorgde daarnaast een gastles over nepnieuws, waardoor de kinderen kritisch leerden kijken naar informatie en media.
Binnen het thema “Mens en Lichaam” werkte basisschool ’t Eimink samen met studenten en docenten van het ROC van Twente. Zij namen een kist met zorgmaterialen mee en introduceerden Bloempot Tessa: een slimme bloempot die ouderen helpt herinneren aan bijvoorbeeld medicatie. De leerlingen onderzochten de materialen, leerden hun functies kennen en dachten na over manieren om eenzaamheid bij ouderen te verminderen. Daarbij bedachten ze veilige en begrijpelijke oplossingen. Als afsluiting bezochten groepen 7 en 8 het ROC van Twente voor een workshop reanimeren. Daar oefenden ze vol enthousiasme zelf de technieken op oefenpoppen.
Basisschool de Bleek startte het thema “Water” met een inspirerende aftrap door Meinke van Oenen van Algaenius. Zij vertelde over het belang van schoon water voor Nederland en wat wij zelf kunnen doen om water schoon te houden. Daarna gingen de groepen 4 t/m 8 aan de slag met slootonderzoek. De kinderen leerden hoe je een schone sloot herkent, maakten collages van slootdieren en onderzochten het water bij de Twickelervaart. Met hulp van vrijwilligers en Waterschap Vechtstromen gebruikten ze een Secchi-schijf om de waterhelderheid te meten en ontdekten welke dieren daar leven. Het thema werd feestelijk afgesloten: een geslaagde en leerzame ervaring voor alle leerlingen!
Een huis bouwen op het schoolplein
Wat als het braakliggende terrein naast school een nieuwe bestemming krijgt, en jij mag bepalen wat er komt? Leerlingen doorliepen het volledige bouwproces: van het uitzetten van een kavel en verkennen van bouwstijlen tot het maken van een kavelpaspoort, geveltekening en ontwerpschets. Als afsluiting bouwden ze hun droomhuis na in karton en presenteerden ze hun werk tijdens een kijkavond aan ouders.
Leerlingen leerden:
hoe een bouwproces verloopt, wat de rol van een architect is, en hoe je een ontwerp stap voor stap uitwerkt van schets tot model.
Wat hebben dieren nodig om gezond te blijven, en welke technieken gebruiken boeren daarvoor? Leerlingen van groep 1 t/m 5 gingen op zoek naar het antwoord. De jongste groepen ontdekten hoe boerderijdieren en insecten verzorgd worden; de middenbouw keek ook naar de techniek achter het boerenbedrijf, zoals moderne melksystemen. Een bezoek aan Kiekeboeren maakte het allemaal tastbaar: leerlingen zagen met eigen ogen hoe het er op een echte boerderij aan toegaat.
Leerlingen leerden:
wat dieren nodig hebben om gezond te leven, welke werkzaamheden bij dierverzorging horen, en hoe techniek het werk op een moderne boerderij ondersteunt.
Vanuit het Medisch Spectrum Twente werd een gastles gegeven over botten en spieren. Door de gastles en extra informatie kregen de kinderen de mogelijkheid om zelf een PowerPoint over het onderwerp te maken.
Leerlingen leerden:
Hoe spieren en botten werken en samenwerken
Waar onze kracht vandaan komt
Onderzoeksvaardigheden door zelf informatie te verwerken in een presentatie
Ons thema 'vervoer en transport' werd verrijkt met het bedrijf 'Inland Terminals Group'. We hebben met de groepen 3 t/m 8 een bezoek gebracht aan het bedrijf. Daar hebben we het proces van transport van containers van dichtbij kunnen bekijken. De containers die door vrachtwagens werden gebracht en gehaald, maar ook het vervoeren via schepen door het Twentekanaal konden we bekijken. Dit is een proces waarbij strenge controles worden uitgevoerd. Alle groepen zijn de terminal op geweest waar ook de opslag van containers goed zichtbaar was. Daarnaast hebben alle groepen een presentatie over de terminal gekregen en werd er een spel gespeeld.
Elke school, stichting of bedrijf kan zich aansluiten bij onze beweging en zo bijdragen aan het versterken van onderwijs en bedrijfsleven in Twente. Scholen ontvangen waardevolle ondersteuning in het ontwikkelen van innovatieve W&T-lessen, terwijl bedrijven hun expertise kunnen delen en investeren in de toekomstige werknemers van morgen. Door de nauwe samenwerking met het bedrijfsleven krijgen kinderen de kans om praktijkervaring op te doen en zich bewust te worden van hun toekomstige loopbanen.
Het programma draait nu in de gemeenten Enschede, Hengelo, Almelo, Wierden, Losser en Overdinkel. Wil je ook aansluiten bij Kids4Twente? We komen graag met je in contact.
